学校动态 | 南昌工业工程学校是不是公办学校
南昌工业工程学校是不是公办学校南昌工业工程学校2020年招生简章一、学校简介 南昌工业工程学校是在原南昌工学院中等职业教育部的根底上,经江西省人民政府批准设立的中等职业学校,投资主体为南昌工学院。我校以“育人为本,德育为先”为办学理念,以“坚毅、自控、热忱、社交、感恩、悲观、猎奇”为文化树立目
樟树市职业技术学校是经宜春市教育局审批和江西省教育厅备案的公办全日制职业技术学校,于2015年9月正式开学。学校坐落在樟树市四特大道288号药都职业教育园内,占地面积261亩,建筑面积约11万平方米。现有学生公寓7栋,教学大楼3栋,实训楼2栋,食堂1栋,可同时满足4000余学生教学生活需求;有汽车运用与维修实训室、工业机器人实训室、无人机实训室、电子商务实训室、学前教育实训室等多个实训室;有琴房、舞蹈室、画室、手工室、剪纸房、健身房、心理咨询室、卫生与健康保健室;另有标准400米环形跑道的田径运动场、篮球场、乒乓球桌等体育运动设施;有600台计算机,图书馆有藏书18万册;学校基础设施完备,校园布局合理,环境优雅,交通便利,为学生成长成才提供了良好的学习生活条件。
学校以服务为宗旨,以就业为导向,开设了“电子商务”“汽车维修与应用”“旅游服务与管理(铁路乘服方向)”“计算机应用(UI方向、PCB方向、无人机方向)”“学前教育”“工业机器人技术应用”“美容美体”等七个专业和三校生高考班,共有40个教学班,在校学生人数1500余人。
学校现有专任教师106人,其中研究生学历8人,本科学历75人,高级教师13人,双师型教师39人;每个专业都有2名以上获中级技术资格的实习指导老师,学校外聘专职教师38人,另有合作企业方外派到学校常驻专业授课教师13人,为技术技能型人才培养奠定了坚实基础。
学校各项经费有切实保障:近几年,市政府共投入4000余万元用于校园基本建设,2500万元新建实训楼,购置了666.45万元实训设备。另外合作企业方共投入实训设备近300万元。
几年来,学校紧紧围绕“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学宗旨,坚持“学校有特色,专业有特点,学生有技能”以及“先学做人,再学做事”的办学理念,坚持“校企合作,工学交替”的办学基本模式,学历教育与技能培训并重,校内办学与联合办学并举,加快学校内部人事制度改革和课程结构调整,促进了教育教学质量和办学效益的稳步提高,得到了社会的广泛认可。2018年学校认定为省达标中职学校。
学校将继续秉承“培养新型职业技术技能型人才,服务地方经济社会发展”的办学宗旨,加紧调研,围绕樟树市“药、酒、盐、金属家具”四大支柱产业,配合“中国药都”振兴工程的实施,积极与相关企业对接,拟新增酿酒工艺与技术、中药加工与制造、中药营销、中医保健、化学工艺、机械加工与制造等专业,进一步优化各学科专业结构,适度扩大招生规模,计划到2020年在校人数达到2000人左右。
在樟树市委、市政府的正确领导下,在上级主管部门的大力支持下,樟树市职业技术学校正在为将自己打造成一个“学生满意、家长满意、政府满意、社会满意”的高素质、高标准综合型职业技术学校而努力奋斗!
2019
南昌工业工程学校是不是公办学校南昌工业工程学校2020年招生简章一、学校简介 南昌工业工程学校是在原南昌工学院中等职业教育部的根底上,经江西省人民政府批准设立的中等职业学校,投资主体为南昌工学院。我校以“育人为本,德育为先”为办学理念,以“坚毅、自控、热忱、社交、感恩、悲观、猎奇”为文化树立目
2020
2020
2020江西护理中专学校有那些在江西中专学校中有护理这个专业的学校不会有好多:如下1南昌理工技工学校 专科 其他 中专学校 江西省-南昌市 学校简介 招生简章 在线报名2南昌影视传播职业学院 专科 其他 艺术院校 江西省-南昌市 学校简介 招生简章 在线报名3江西省化学工业学校 中专 公办 中专
2020
赣州光华职业技术学校是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西赣州,对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响,被江
2019
江西印刷高级技工学校报名咨询电话:13657913299吴老师江西传媒职业学院(江西印刷高级技工学校)创立于1985年,是经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校,与江西省印刷高级技工学校合署公办,从属江西省新闻出版广电局。 江西省印刷高级技工学校昌南校区位于南昌市向塘镇,学院以普通高等教育和高
2019
一、学校简介 南昌工业工程学校是在原南昌工学院中等职业教育部的基础上,经江西省人民政府批准设立的中等职业学校,投资主体为南昌工学院。我校以“育人为本,德育为先”为办学理念,以“坚毅、自控、热忱、社交、感恩、乐观、好奇”为文化建设目标。通过理论学习、技能训练、顶岗实习三个途径,把握教学管理、
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