学校动态 | 上饶卫生学校到南昌市卫生学校参观交流
上饶卫生学校到南昌市卫生学校参观交流2019年4月9日下午,上饶卫生学校周志刚副校长一行五人到南昌市卫生学校参观交流。王洪副校长及相关处室负责人参与接待。首先,王洪副校长对周志刚副校长带队的上饶卫生学校一行的到访表示热烈欢迎,并简要介绍了学校的办学历史及办学情况。周志刚副校长介绍了上饶卫生学校的教学现状和
广丰区信息技术学校创办于2002年,是一所独资非营利性省达标中等职业学校,坐落在广丰区永丰街道丰溪路599号。2007年由江西省优秀民营企业家叶有美先生接管单独经营。办学15年来,学校屡获”上饶市职业教育先进单位”、“广丰区先进学校”等荣誉。这里是广丰区阳光工程培训基地、广丰区中小学国防素质教育基地、广丰区人才招募基地。
学校占地面积30亩;校舍建筑面积1.78万平方米;全日制在籍学生1075人;专兼职教师人数50人;实验实训设备总值480万。
学校基础设施、教育教学设施、远动场所设施相对齐全。拥有标准教室36间、多媒体教室2个、学生计算机房2个、教学与办电脑130台,确保每四个学生拥有1台电脑。形体舞蹈房3个、琴房1间、电子钢琴30台、画室1间、服装工艺房1个、服装打版房1个、淘宝摄影室1个、图书室藏书25000册,生均达42册。篮球场1个、室内篮球馆1个、多功能报告厅1间。
广丰区信息技术学校
校园安装了安全监控设备,全覆盖式安全管理,校园音响广播系统1套。各项教学基础设施与学校日常教育教学管理配套,各种运动场所和运动器材满足学生体育远动需要。
学校本着“修德求知、精技乐业”的育人理念,努力培养阳光型、技术型、创新型人才,确保在我校毕业的学生100%就业。校园安装了安全监控设备,全覆盖式封闭性安全管理。学校日常教育教学管理采用现代化科技手段,有力助飞学生成才。
学校对准市场设专业,对准岗位设课程,对准能力抓教学。学校长期坚持订单培养的办学模式,即先与用人单位签好用工协议,再根据教学大纲的标准、用人单位的要求,融入企业文化,对学生进行定向培养,毕业后学生直接定向分配到用人单位。
学校已开设学前教育、高铁旅游、电子商务、服装设计等专业,各专业推行“双证书”制度,要求毕业生在取得毕业证的同时。考取相关的职业资格证书,学校设有服装工艺等级考试、计算机操作员考试、电子商务员考点和培训点。
学校重点以专业建设、人才培养模式、课程体系、教学团队、实训基地与实训教学、质量保障体系、学生综合素质、社会服务功能等为内容,围绕“三大职业核心能力”,构建“校企结合、工学结合、顶岗实习”的专业人才培养体系。
一、招生对象:
招收应、历届初中、高中毕业生及同等学历有志青年。
二、报名手续:
即日起可到校招生办或当地我校招生点报名,或来函来电报名、网上报名。
本地区的应届初中毕业生可在就读中学填中考志愿报名。
报到时带好户口本,初高中毕业证书。
三、收费标准:
1.我校符合条件学生享受国家相应免学费和助学金政策。
2.学生使用空调及洗浴热水等水电费学生按寝室分摊自理。
3.城市户口性质认定:XX市XX区XX街(路)XX号为城市户口。
四、报到注册时间:
即日起到9月15日止(先到者免费培训电脑、外语、书法)
五、报到期间在火车站和汽车站有专车接送
请同学们买好车票后及时与学校联系,以便接送。
2019
上饶卫生学校到南昌市卫生学校参观交流2019年4月9日下午,上饶卫生学校周志刚副校长一行五人到南昌市卫生学校参观交流。王洪副校长及相关处室负责人参与接待。首先,王洪副校长对周志刚副校长带队的上饶卫生学校一行的到访表示热烈欢迎,并简要介绍了学校的办学历史及办学情况。周志刚副校长介绍了上饶卫生学校的教学现状和
2020
赣州职业技术学院是经省教育厅批准、市教育局设立的具有学历的中等专业学校。学校以培养高中级技能人才为特色,采用理论与实践相结合的教学方法,研究一站式就业的办学理念,以勤奋、守纪律、主动进取为校纪。近年来,学校引进外资实现了跨越式发展。现有校园占地130多亩,拥有3000多名学生和150多名在职教师。新校区位于赣
2020
江西九江科技中等专业学校位于九江市秀美的庐山之麓,是市内创办最早的一所公办职业学校。学校前身为九江市向阳共大,1980年改名为九江市第十中学,1983年由普通中学改制为九江市职业高级中学,1994年改名为“九江市职业中等专业学校”,2004年经省政府批准设立“江西九江科技中等专业学校”。学校占地257.34亩,建筑
2020
江西工商技工学校是经江西省人民政府批准的全日制普通技工学校。它向全国开放,并纳入国家统一招生计划。学校是江西省财政支持的现代职业教育建设学校,南昌市高技能人才培养示范基地,江西省第一所开展国际合作办学的技工学校。幼儿教育幼儿教育(金牌幼儿园教师班)幼儿教育(金牌幼儿园教师班)护理电子商务项目成本1.
2020
华中技工学校昌南校区是一所复合型的全日制专业技术院校,多年来本着:"重视学历教育,严抓技能培养"将职业技能培养与素质教育相统一;办学模式以学历教育与技能培训并举,推行双元制(毕业证书、职业资格证书)的教学模式,加强实践教学,强调培养学生的动手能力和应用能力,打造"有学历,高技能&
2020
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