专业方向：声乐表演、器乐表演、音乐理论、幼儿教育。对应职业：声乐演员、器乐演奏员、幼儿教育。培养目标：培养从事音乐表演和文艺活动策划的专业人才。通过学习，学生能够独立完成各类文艺活动的宣传、策划工作，也可升入高校深造。毕业生面向专业艺术团体、社区或从事幼儿教育工作。主要课程：声乐、器乐、舞蹈、音乐理

发展前景“十.五”期间，北京，上海，广东等地信息化试点经验将进一步推广,在科学发展观的引领下，将建成若干信息化示范省市、地区、城市社区及乡镇，2010年全国各地区、中小城市信息化将会快速发展。社会公用事业，公共服务等公共领域信息化步伐加快。文教卫生，社会保险，社会治安，公共交通，供水供暖供电系统，社区服务

护理专业培养目标主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。主干学科

1996年，在第二届全国会计电算化会议上提出了财务会计软件从核算型向管理型发展的口号，为我国会计电算化发展指明了方向。会计信息系统是企业管理信息系统的中心，企业的所有管理活动与会计信息系统都存在着直接或间接的关系。在企业管理中，会计信息是最普及和最大的信息系统，它的“触角”延伸到其他各个子系统中。因此，

轨道交通运营管理【培养目标】：主要在城市轨道交通企业（包括地铁、高铁、城际铁路、铁路系统等）从事技术与服务管理工作。如：站务管理、行车指挥、客运组织与服务、票务管理、综合控制等。【课程设置】：城市轨道交通概论，城轨车站设备，城轨客运服务，城轨行车组织与枢纽，城轨通信与信号，自动售检票系统与票务

专业适用范围本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行业行政人员以及其他有关机构的教学人才。专业主干课程英语、 儿童心理学、儿童教育学、幼儿园组织与管理 、 儿童教育科学研究、儿童美术教育、儿童音乐教育等。 职业证书大学英语等级证书、

如何在众多的中职学校和专业中，选择自己最心仪的呢？归根结底一句话——适合的才是最好的。选中职，“软实力”是关键。一间适合自己的学校可以让你更好地完成学业并就业，首先最直观的标准就是看是学校等级。一般来说，示范校、重点校经过多年的积淀，往往在师资、设备、环境、校纪、学风、就业等各个方面都具有一般职校难

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在中等职业学校和高职院校选取对应专业，统筹安排中职学段（三年）和高职学段（两年）连贯一体化的人才培养方案，分段开展教学活动。学生经过三年中职学段学习，取得中等职业教育毕业学历证书和中级职业技能等级证书，经高职院校自主组织选拔考核招入高职院校对应专业学习，学习期满取得相应专业专科毕业证及高级职业技能等

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